فروض التربية التشكيلية المستوى الثالث ابتدائي في مقررات المدرسة المغربية
فروض التربية التشكيلية المستوى الثالث ابتدائي يبقى الهدف من تجميعها هو دعم ومساعدة تلميذ القسم الثالث ابتدائي لتجاوز مختلف الصعوبات و الاستعداد لفروض المراقبة المستمرة في مادة التربية التشكيلية الدورة الاولى والثانية من المستوى الثالث للتعليم الابتدائي
فروض التربية التشكيلية المستوى الثالث ابتدائي
تغطي فروض التربية التشكيلية المستوى الثالث ابتدائي الخاصة بهذا المستوى التعليمي مختلف دروس التربية الاسلامية، مما يتيح لمتعلم المستوى الثالث ابتدائي تقويم مكتسباته وإبراز مدى استيعابه للمعارف و المكتسبات المعرفية المقدمة في هذا المستوى من المدرسة المغربية.
لقد قمنا بتجميع أبرز نماذج فروض التربية التشكيلية سواء تعلق الامر بنماذج فروض في التربية التشكيلية للمستوى الثالث ابتدائي الدورة الأولى أو الجزء الثاني من فروض التربية التشكيلية للمستوى الأول ابتدائي خلال الدورة الثانية.
يمكنك تحميل جميع فروض التربية التشكيلية التي أعدها أساتذة أجلاء مميزين من مدرسي التعليم الابتدائي بالمدارس الابتدائية العمومية و الخصوصية بالمغرب وفق الأطر المرجعية المنظمة للمراقبة المستمر في كل مستوى تعليمي.
فروض التربية التشكيلية جزء من تدريب على التميز يجب أن تخوضه بجدية عزيزي المتعل وذلك بالتحضير الجيد وقبله الانتباه ومحاولة الوقوف بمعية اساتذتك على مختلف الصعوبات التي تواجهها فمختلف الفروض والامتحانات ماهي الا تحصيل حاصل وثمار لتداخل حرصك على التميز و مداومتك على المراجعة.
فروض التربية التشكيلية المستوى الثالث ابتدائي
هناك نقط هامة عليك اتباعها قبل التحميل حتى تحصل الاستفادة:
– الحرص على الاستعداد لكل حصة
– الانتباه و التركيز و المشاركة في بناء الدروس
– الحرص على سؤال الاستاذ ومواجهة كل صعوبة دون خدل أو خوف
– مداومة المراجعة والاستفادة من حصص الدعم التي تقدمها مؤسستك التعليمية
– تمرين ذهنك على الفروض و الامتحانات حتى يحصل الاستعداد للمحطات الاختبارية الكبرى.
أهداف فروض التربية التشكيلية
– قياس تقدم التحصيل المعرفي للتلميذ
– تحديد مكامنا لقوة والضعف لتعزيز التميز، وتدارك الاختلال
– تشخيص التعلمات والخبرات والفروق الفردية
– تجشع مهارات وخبرات المتعلمين عبر اتاحة فرص إظهارها
مواصفات فروض التربية التشكيلية
– كل تمرين يقيس هدف تعليمي واحد
– مراعاة التنوع والتوازن في التمارين لتغطي مختلف الوحدات الدراسية
– تمارين الفروض يجب أن تمثل المنجز من البرنامج الدراسي قيد التقويم
– مراعاة الجهد الفكري والمدة الزمنية في كل فرض
– مراعاة التدرج في صعوبة التمارين
– تحديد الأهداف العامة وأهداف كل تمرين والوضعيات التقويمية والمدة الزمنية والأجوبة المنتظرة.
احتساب الفروض في نظام المراقبة المستمرة
* حساب المعدل الدوري للمادة:
المعدل الدوري للمادة = نقطة الفرض الأول + نقطة الفرض الثاني
2
* حساب المعدل الدوري للوحدة الدراسية:
المعدل الدوري للوحدة الدراسية = مجموع معدلات مواد الوحدة
عدد مواد الوحدة
* حساب معدل الدورة:
المعدل الدورة = مجموع معدلات الوحدات
عدد الوحدات
حصيلة فروض التربية التشكيلية المستوى الثالث ابتدائي
تبقى فروض التربية التشكيلية الموضوعة رهن اشارتك عزيزي المتعلم، مجرد اقتراحات ستجد العشرات منها على مختلف مواقع الانترنت، إن مجهودك و ثقتك في نفسك داعم أساس لنجاحك وهو المسعى الذي تتوخاه كل أنظمة التربية و التعليم، فكل التوفيق لكل عزيزي المتعلم.
يمكنك تحميل النماذج من خلال الضغط على الروابط أسفله.
ليست هناك تعليقات